Diskussioner i olika konstellationer

Igår och idag har vi lyssnat på avsnitt 18-24. I olika konstellationer (helkass/smågrupper/par) har vi sedan diskuterat innehållet. Idag har vi även jobbat med att göra egna frågor till sista kapitlet.


Vad har då hänt i berättelsen?
Kouplan har träffat prästen Tor, men får inte veta något nytt av honom. Kouplan tror att prästen vet något som han inte berättar.


Spärrvakten som jobbade dagen då Julia försvann ringer honom. Hon har sett en man och en flicka. Kouplan åker till den plats som spärrvakten har uppgett att mannen och flickan åkte till. Kouplan pratar med människor där, men ingen vet något. Han får inga nya ledtrådar.


Kouplan åker hem till Pernilla, för han vill ha svar på vad sina frågor. Pernilla blir arg på Kouplan när han ställer sina frågor till henne. De dricker vin och Kouplan berättar för Pernilla att han saknar uppehållstillstånd. Kouplan börjar fundera över vem som egentligen är Julias mamma. Är det Pernilla eller är det någon annan?


Kouplan vaknar bakfull hos Pernilla. Äntligen svarar hon på några av hans frågor, men det är mycket som hon säger att hon inte minns. När Kouplan frågar henne om Tor är pappa till Julia, svarar Pernilla: "Nej, det tror jag inte." Kouplan ber Pernilla att skriva ner allt hon minns om sitt liv med Julia.


Kouplan tänker på vad som kan ha hänt Julia. Det ringer i Kouplans mobil, samtidigt som en polis kommer gående emot honom. Kouplan grips av panik när polisen börjar tala med honom. Han springer ifrån polisen. När han har lugnat ner sig ringer han upp person som försökte nå honom tidigare. Det var Rashid. Rashid berättat att MB:s springpojke ska komma till restaurangen.


Kouplan går till restaurangen.  En lång och muskellös man kommer dit som Kouplan tror är springpojken. Springpojken lämnar något till en annan man som snabbt försvinner därifrån.


Kouplan förföljer springpojken från restaurangen via tunnelbana och gym till springpojkens bostad, en lägenhet i ett höghus på tolfte våningen. Han bevakar nu springpojkens dörr.

Sammanfattning tillsammans

Här är den sammanfattning vi skrev tillsammans i fredags:
Sammanfattning av kapitel 17

 Kouplan tänker på MB som köper och säljer kvinnor och flickor. Kouplan undrar var MB finns eftersom han tror att MB har tagit Julia.

I Pernillas lägenhet frågar Kouplan om Julias foton men Pernilla svarar att någon har stulit dem. Kouplan tycker att Pernilla inte reagerar normalt när hon går hemma och städar.


Kouplan frågar Pernilla om Julia kanske ser ut som sju år och flickans mamma svarar att hon nog gör det och är 128 cm lång, smal med smalt ansikte, ljust hår och smala läppar. Kouplan antecknar vad mamman säger.

Imorgon ska han träffa prästen Tor.

//Liselotte

Bedöma olika sammanfattningar

Idag fick ni titta på några elevers sammanfattningar av avsnitt 7 av "Flicka försvunnen", som ni lyssnade på förra veckan. Vi pratade mycket om att få med de viktigaste händelserna där, som vi tyckte var:


- Kouplan åkte till platsen där Julia hade försvunnit (Globen), för att leta efter spår
- Han satte sig på stenmuren och skrev i sin anteckningsbok
- Han skrev om sina två idéer/spår: kanske kände kidnapparen Julia och då kunde han eller hon bara ropa på henne eller så var det en okänd person och då hade han eller hon antagligen drogat henne
- Han planerade att åka hem till Pernilla och fråga om ett foto av Julia


Ni fick bedöma de fem texterna och fundera över vilken som hade bäst innehåll. Vi pratade också om det var tydligt eller otydligt. Ni fick titta på stavningen, verbformer, styckeindelning och variation av ord och meningar. Text 1 hade bästa och tydligaste innehållet kom vi överens om. Där var också verbformerna väldigt bra. Den bästa variationen i ord och meningar fanns i text 2. Alla de här texterna var okej, några på C-nivå och några på D-nivå, men de har alla olika kvalitéer. Här kan ni läsa dem:

1.

Kouplan gick till Globen igen och satt sig i en stenmur för att fundera om vem skulle kidnapa ett barn. Han började tänka och fråga sig sjulv vem kidnapade Julia?

Om hon är kidnapat måste kidnaparen hade drogat henne. Kidnaparen kan vara hon eller han men om de känner Julia de behöver inte droga henne säger Kouplan.
Kouplan började skriva i ett antickningsbok några observation och han tänkte att börja leta efter kidnaparen från Julia och Pernillas hem.
Han resat up från stenmuren och började gå till mamman i hem för att fråga henne om flickans foto.

 

 

2.

Kouplan är smart och intresserad hur kan han att hitta Julia som har försvunnit av sin mamma.

Kouplan bestämmer att gå till plats som har försvunnit flickan. Där finns en äffar och en restaurang. Han hämtar med honom anteckningsbok eftersom han ska skriva alla vad han uppmärkas.

Han står vid stenmur och undrar vem möiligt man som gömmar sig flicka. Om man som kidnappade flickan, vet Julia man behöver inte att droga henne. Eftersom man eller kvinna kan bara ropa Julia, följer flickan till man.

 Kouplan vill ha foto flickan av Pernilla eftersom det sak hälpa honom att hitta Julia.

 

3.

Kuplen gick till plats som lilla flika försvann. Han trodde att lilla flika kidnappade men han vet inte vem skulle göra det.

   På den vägen har han sittit och tittade coh skrev ner ateckningar på anteckningsbok. "Det är normalt" han sa. Han sökte om nån spår men han fanns inte. Han trodde att nån person drogade lilla flika och drog till sin hus men det var konstig eftersom det fanns många människor. "Också lilla flika kan ropa" han sa.
    Han frågade själv "vem kidnappade lilla flika". Det fanns inte masstänka person och det finns många äffarer på väg så om män vill draga flika alla människor ska titta henne.

4.

Kouplan var tänkte om vem skulle kidnapade Julia och han tänke om var kan Julias gomma sig.

   Kouplan åkte till plats var Julias försvunnen för att titta henne. Men han kan inte träffar julia och det finns ingen spår för henne också. Sen blev han spårlöst.
   Efter det Kouplan srev ett anteckningsbok.

 

5.

Kouplan gick till var Julia försvann och han tittade runt plats sedan tänkade han om vem ska kidnap ett barn?. Någon behöver ett barn eller någon känna henne. Sedan tänkade han om hur skulle man kadnapa Julia?. Hur ska man droga henne för att hon ropar inte och vad var man flyktväg efter man gömma Julia. Sedan tänkade han om fråga Parnila för Juliasbild.

Ni fick tillbaka era texter, som ni började renskriva utifrån allt vi hade pratat om idag. Alla kunde då förstå vad som var bra och inte bra med sin text. Jättebra!


Imorgon får ni lyssna vidare på boken och visa Liselotte att ni förstår hur man skriver en sammanfattning. Ni får först skriva en sammanfattning tillsammans med henne och sedan försöka själva en gång till. Jag tror och hoppas att alla kommer att lyckas lite bättre den här gången!:)


Tack för idag! Vi ses!
/Sofia

Strategier för lyssnande

Vi började med att prata om olika strategier som man kan använda för att lyssna effektivt.


Det här tyckte ni att man ska tänka på:

• Anteckna!
• nya ord
• fokusera på det viktiga
• sammanfatta - kort - efter lyssning

Ni fick sedan träna på att använda strategierna genom att ni fick lyssna på avsnitten två gånger med lite anteckningstid emellan och efter. Frågorna med alternativsvaren fick ni efter lyssnandet. Vad tyckte ni om det?


Nästa vecka fortsätter vi med lyssnandet av den spännande berättelsen.




Ha det så bra
Liselotte

Flicka försvunnen avsnitt 7

Under dagens första lektionspass fick elever som är aktuella för np tillfälle att prata lite. Efter rasten pratade vi om några ord och sedan lyssnade vi på ett avsnitt och efter det fick ni skriva och berätta om vad som hände i avsnittet.


Orden som vi pratade om var:


spår
spårlöst
gångväg
stenmur
anteckningsbok
okänd
gömma sig
flyktväg
drog - droga
ropa
leta


I morgon fortsätter vi med avsnitt 8 och 9. Vi kommer också att prata om olika strategier som man kan använda för att klara uppgifter som baseras på att lyssna.


Ha det så bra tills vi ses i morgon
Liselotte

Flicka försvunnen avsnitt 5-6

Vi sammanfattade avsnitt 1-4 för de elever som ej var på lektionen.


Smågruppsdiskussioner följde. Ämnen:

• Varför tror ni att flickan har försvunnit? Var kan hon vara?
• Vad tror ni att Kouplan kommer göra härnäst?

Vi lyssnade på avsnitt 5 och 6.


Nya fraser:

• Kap 5; mår illa, jobba svart
• Kap 6; inget har en mening, oron växer, skiter i henne

Eleverna sammanfattar avsnitten. Ni som inte är klara, gör klart hemma. LÄXA!

Flicka försvunnen

Vi har börjat att lyssna på berättelsen Flicka försvunnen. Huvudpersonen är den iranske journalisten Kouplan som lever fattigt i Sverige. Han utger sig för att detektiv för att ha något att göra och för att kunna försörja sig. En kvinna, som vill ha hjälp med att hitta sin dotter, kontaktar honom. Kouplan börjar sitt sökande. Ingen han förhör verkar veta något om försvinnandet. Flickan är inte hos sin pappa.


Viktiga personer:
Kouplan, jurnalist som utger sig för att vara detektiv, papperslös i Sverige, från Iran, förlorat sin bror
Pernilla, mamma till den försvunna flickan
Julia, den försvunna flickan, 6 år
Patrik, pappan, Pernillas ex-make


Ni som inte har varit på lektionen. Be gärna någon klasskamrat att berätta vad de första fyra avsnitten handlar om.


Kap. 1-4 Läsförståelse

Framtidsmejl

Idag har eleverna fått skrivit mejl till sig själva om hur de ska bli bättre människor och vad de ska göra för att lära sig svenska. Dessa mejl har förslutits och ska öppnas vid ett senare tillfälle någon gång i framtiden. Mejlen ligger i varje elevs matrismapp.

En god människa

Idag har vi övat att prata. I grupp har eleverna pratat om vad en god människa är. Vi har även gjort värderingsövningar i helklass. Hoppas ni hade en givande lektion.